Názory k článku Michal Pěchouček: Díky Ciscu se výsledky našeho výzkumu dostanou k milionům lidí

Opravdu mne mne mrzí, že hned první reakce byla taková protivná.
Můj předchůdce děkan Šimák s firmou Cognitive security uzavřel smlouvu, na základě které jsme získali nějaké peníze jednorázově a další peníze za podíl na prodaných licencích. Jiní zaměstnanci FEL působí v mnoha firmách a ani se neobtěžují nám to oznámit, natož nám něco platit.
Na algoritmy vyvinuté v rámci zmíněných projektů nebyl nikdy udělen americký patent- to by pak byla jiná písnička. Po akvizici jednáme s Ciscem o další platbě nebo jiné kompenzaci po ukončení spolupráce na dalším vývoji systému. Možná, že se někomu zdá, že jsme dostali pakatel - pro mne je největším přínosem success story. Pojďte studovat na FEL ČVUT: můžete tam potkat dalšího Pěchoučka, tvrdě s ním pracovat v jeho startupu a při jeho prodeji dostat za opce na zaměstnanecké akcie peníze, za které vyřešíte své problémy s bydlením.
Na FEL ČVUT se radujeme z úspěchu našich kolegů. Místo závisti se snažíme být také úspěšní.

Kdyz jsem jeste studoval na CVUT tak se presne tohle delavalo tak,
ze komercni firma zaplatila univerzitnimu teamu vybaveni, skoleni, cesty na konference a kontakt s cizinou.
Firme zustaly vysledky vyzkumu, zaci dostali zapocty/bakalar­ky/diplomky a skole zustalo vybaveni (pocitace,tis­karny,switche,ro­boty).
Firma se nazrala, skola se nazrala, studenti delali neco praktickeho, ucitele drzeli krok s dobou.

Fakt nechapu co proti tomu mate.

Víte, je to velmi křehká záležitost. Pánové měli nápady, které za pomoci (nejen) školy přetavili ve výsledky - vědecké, pedagogické samozřejmě i finanční. Kdyby se k nim škola zachovala macešsky, šli by někam jinam a jistě se prosadili i tak (z platu byť VŠ pedagoga se moc vyskakovat nedá). Takhle z toho má škola přínos jak finanční, tak zejména lidský - studenty učí a vedou skuteční odborníci a ne nějací salónní menažéři sice s impakty, ale nedělavší ani vedoucí v samoobsluze. Nezapomínejte, že školu dělají učitelé! A je třeba dívat se do budoucnosti, jde jednoznačně o prestižní záležitost, zvýšení povědomí o kvalitě, prosazování se ve světě atd., atd.

Nemusi vas to mrzet, vetsinou lide chodi do diskuzi sdelovat negativni reakce. Sam jsem diskuzi otevrel jen protoze jsem student FEL.

Univerzita je subjekt statu, a tomu upesne komercni fungovani jeho ucastniku obecne prospiva, resp. diky tomu vubec existuje.

Přesně, kdyby zde první dotazovaný chodil na fakultu, kde se dělá vývoj a učili ho odborníci, tak by na více přednáškách slýchal, jak je to s financováním. FEL nepracuje pro komerční sféru pod cenou, viz rozhovor s panem profesorem Maříkem z katedry kybernetiky (nejspíš idnes).

To se mi nezdá, řekl bych, že na škole vznikl jen původní koncept, následný (drahý) vývoj do fáze použitelné v praxi zaplatil už soukromý sektor....

To se mi nezdá, řekl bych, že na škole vznikl jen původní koncept, následný (drahý) vývoj do fáze použitelné v praxi zaplatil už soukromý sektor.... takže standardní model.

ale pochyboval bych, že jsou takový idioti. Čekal bych, že v licenci od ČVUT bylo něco o výnosech z jejího používání a patřičná procenta pro ČVUT.

Chtělo by to, aby se Lupa.cz zeptala i na ČVUT/fakultě, kolik z toho ČVUT/fakulta má. Pokud nějak zatraceně málo, tak někdo na ČVUT mohl spáchat trestný čin porušování povinnosti při správě cizího majetku. Takovou dohodu by snad musel podepsat za fakultu minimálně děkan, když se podepisuje i pod zadání každé pitomé bakalářky. Možná by to bylo i na obecný článek o tom, kolik školy, které mají ve svém programu IT, mají z odprodeje či licencování know how, které vzniklo na jejich půdě za jejich finance.

Moc krasne. Americka armada a CVUT zaplatily vyvoj, za ktery cisco vysolilo penize Rehakovi s Pechouckem a Marikem...

Klobouk dolu!