Vlákno názorů k článku Druhé podání: Apple si chce podmanit školství od Kovář - Reaguji na poslední část článku. Viz níže. Jako ajťák...

Reaguji na poslední část článku. Viz níže.
Jako ajťák a manžel učitelky už tři roky pomáhám s instalací a tvorbou interaktivních učebnic. Třetí rok už mají děti netbooky, ve třídě jsou interaktivní tabule. Děti i učitelé dostali interaktivní učebnice, které učitelé mohou měnit či doplňovat, vytvářet podle nich testy.
Jediný rozdíl je, že děti mají netbook a nikoliv iPad.

Jsem docela zklamaný, předpokládal jsem, že pan Hlavenka ví o čem píše a zjistí si nějaké informace.

> A dobře si uvědomí jednu výhodu digitálního řešení: levnou tvorbu, až dokonce samotvorbu (nemusí na to být programátor, i počítačově trochu zdatný pedagog to vytvoří) učebních pomůcek. To si časem uvědomí i producenti dnešních učebnic – že “první výtisk” elektronické učebnice bude stát o kousek víc než obdobný prototyp vysázený na počítači, ale že pak už jsou další náklady v podstatě nulové, na rozdíl od papírové učebnice.

- o předražených nákupech interaktivní tabule do každé třídy se psalo v novinách. Zkrátim to, byl to je opět tunel
- doufat, že technologie přinese způsob díky , kterému vaší dítě bude mnojem chytřeš je pěkná blbost

opět se tu píše óda na hyper cool senzaci pro školy, ale pak se zase vrátíme k tomu co funguje a je ve finále levnější