Vlákno názorů k článku Škodlivý dopad e-mailů na inteligenci? od PaJaSoft - Co se tyce prirodnich vec - mohu soudit...

Co se tyce prirodnich vec - mohu soudit zejmena ohledne akvaristiky a kaktusareni je to IMHO lepsi nez ve vedeckych knihovnach, i kdyz sam rikate, ze zacatkem 90-tych let to bylo slabe, tak je to treba dneska lepsi... - i kdyz nove popsane druhy se siri elektronicky, knizne daleko pozdeji, spise jsou ze setrvacnosti uvadeny stare systemy a zatrideni...

Filosof ze mne nikdy nebude, takze co se tyce humanitnich ved, tam je to mozna lepsi, nemohu posoudit.

A k vasi poznamce ohledne mista poptavky - to mate pravdu, ale chcete rici, ze statni vedecke knihovny (svk) v CR si nejsou rovnocenne a ze pokud budu clenem treba svk v Praze, mam vetsi sanci sehnat to co mne zajima nez kdyz tu samou poptaku uskutecnim patricnym zpusobem prostrednictvim svk treba v Olomouci? To je pro mne docela zajimava informace, kterou bych asi rad nekdy overil...

Internet ma jednu obrovskou vyhodu - je to takove trziste, na kterem je ale smena zbozi (tj. informaci) naprosto svobodna - to se v knihovnach samozrejme nikdy nepodari uskutecnit, ty budou vzdy podlehat nejake autorite (nekdo je platit musi...).

K tomu mohu rict, ze Prostejov neni Olomouc, Olomouc neni Brno, Brno neni Praha, Praha neni, rekneme, Mnichov atd. atd. Knihovnicke sluzby ve "statnich vedeckych knihovnach" nefunguji dokonale ani dnes, ale urcite lepe nez treba zacatkem 90. let. Co neni v mistnich depozitarich je mozne sehnat pres resersi, treba i z ciziny (kdo si rad priplati, bude spokojen).

Ale jak je to na internetu? Kdyz umite anglicky a zajimate se o technicke vedy nebo matematiku, budete mit hodne moznosti a hodne kvalitnich zdroju. Kdyz se zabyvate prirodnimi vedami, pak uz budete znacne omezeni (predevsim na ceskem internetu), a pokud budete chtit informace ze spolecenskych a humanitnich ved? Tak to muzete rovnou vzdat, navsteva knihovny bude urcite efektivnejsi.

myslim, ze podlehate iluzi.. tenhle svet je zahlcen jednak kvantem zbytecnych informaci a zbytek jsou informace, ktere jsou povazovany za uzus .. jakakoli informaci, ktera nema zakonitosti mimo cokoli lidskeho je za ten cas silne probrana a paradoxne zvlast napr. v dejepisu plati, ze informace co prezije je podezrela, proc mel nekdo zajem na tom aby prezila :-)

knihovna je idealni priklad pro studnici podobnych informaci

Mohu vedet v jakem vedeckem oboru a v jake hloubce jste tyto kvalitni vedecke informace ziskaval prostrednictvim bibliografickych sluzeb? Nezda se mi, ze byste byl dostatecne seznamen s realitou (nebo ze bych byl tak star?).

Ve sve dobe (uz po "revoluci") jsem se na dost vedecky odborne urovni zajimal o botaniku, konkretne o Amazonsky biotop (ryby, rostliny, voda...) apod. Nerikam, ze by me informace ziskane prostrednictvim konkretni statni vedecke knihovny (Olomouc) zklamaly, ale spousta materialu, i ty, ktere evidovala ve svych resjtricich, byly proste nedobytne - do dnes jsem je nevidel, mozna nektere me zadanky eviduji do dnes...:-) Ziskat tyto publikace prostrednictivm mestke knihovny okresniho mesta (Prostejov) bylo takrka nemozne, az na par vyjimek, ktere byly (temer) bezne dostupne. O tom, ze tyto materialy maji trochu jiny (a podstatne prisnejsi) rezim zachazeni se asi neni treba zminovat. Nedelam si iluze, ale v oblasti IT bych na tom byl jeste podstatne hure, takze jsem rad aspon za tu kvantitu na Internetu, kterou jsem schopen pomerne rychle vyseparovat do nekolika kvalitnich zdroju... v jinych oborech to neumim a tak jsem holt pripraven za to zaplatit...

Ono nejde o to chodit do knihovny. Jde o to umnět pracovat s informacemi. Navíc její obsah zcela nebude postačující, pokud nezajdeme do specializované knihovny. Práce s informacemi v knihách je zdlouhavá. Papírové knihy navíc postrádají hypertext a fulltextové vyhledávání;) Jde o to umět pracovat s informacemi. Na základě několika informačních zdrojů se rozhodnout a vybrat to nejpodstatnější z nich. Ono množství informací zkvalitňuje rozhodování. Spousta lidí neumí prostě vyhledávat a posuzovat relevanci odkazů vůči hledaným kritériím.

Vědecké informace k sehnání jsou, ať už volně nebo jako placený obsah.

Zatimco v místní Lidušce je těch vědeckejch informací mraky, že.

Presne tak. Deti si stahnou nekvalitni, ale dostatecne obsahly referat z nejakych anonymnich internetovych stranek namisto toho, aby zasli do knihovny, seznamili se s tim prostredim a predevsim si zvykli knihovnicke sluzby vyuzivat. Na internetu je spousta informaci, ale kvantita neni kvalita. U knihoven je to (casto) opacne, nicmene pro skolou povinne je navstevou knihovny zajisteno, ze se dostanou k opravdu pravdivym a smysluplnym informacim.

Pokud se pak dite s trvalym pripojenim k internetu od rodicu dostane na VS, je nahrane, v knihovne bylo nanejvys dvakrat (se skolou) a rekneme vedecke informace, ktere pri studiu na VS potrebuje, na intenetu nesezene (e-learning apod. nemuze byt zatim nahradou).

Takze hlavnim problemem internetu neni zaplava informaci, ale jejich neusporadanost, neverohodnost a casto i nekvalitnost.

Odkaz netreba, "Zdroj: Internet" je preci jasny favorit ;).

Jak ovlivni prival IT nase deti?
No prece tak, ze budou vsechny referaty opisovat z internetu. Pro jistotu bez odkazu, aby to pan ucitel nemohl porovnat.
Jedine nevim, proc citaci na BBC neuvedla hned Rita? - Ze by uz sama byla predobraz nasich deti po absolvovani nekolika skol?

Myslite tuhle zpravu? Rekl bych, ze clanek pani Puzmanove prinasi informaci preci jen vic. Navic, ponekud "lehceji" jsme se tematu venovali uz minuly tyden: Informace škodí :)

Tohle bylo na BBC a CNN uz 22.4 (t.j. patek pred 13 dny)..