Školství

Pandemie zcela změní nejen českou ekonomiku, objeví se ale nové příležitosti. Změna čeká i způsob vyučování nebo poskytování lékařských služeb, říká investor Jiří Hlavenka. Uvnitř: PODCAST.

Iniciativa Česko.Digital pomáhá školám se zavedením online výuky po dobu epidemie koronaviru. Vzdělávat své žáky na dálku totiž zatím zkusilo jen velmi malé procento tuzemských učitelů. V rámci projektu Ucimeonline.cz tak dobrovolníci i firma…

Česká televize spouští od pondělí 16. března 2020 projekt nazvaný UčíTelka. Každý den čeká na programu ČT2 na žáky prvního stupně základních škol vyučování prostřednictvím televizní obrazovky.  V úterý a ve čtvrtek pak pomůže v pořadu Škola…

Tým kolem Michala Pěchoučka v květnu spustil iniciativu Prg.ai (Prague AI), které chce z Prahy udělat hlavní město evropské umělé inteligence. K Praze, ČVUT, Karlově univerzitě a Akademii věd ČR se připojila také řada firem ze soukromého sektoru…

Nejvyšší kontrolní úřad (NKÚ) prověřoval projekty, které měly podpořit digitalizaci vzdělávání na základních a středních školách. Výsledky šetření podle něj ukázaly, že stát v plnění svých slibů notně pokulhává. „Ministerstvo školství, mládeže a…

Tým z výzkumné skupiny SIRET na katedře softwarového inženýrství Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy postupně vyvíjí a zlepšuje nástroj, který umí rychle vyhledávat videozáznamy ve velkých kolekcích. V loňském roce například vyhrál…

Digitální materiály jsou obdobou jedniček a nul v hmotném světě, na MIT bylo nejtěžší zaujmout a hlavním smyslem Maker Fairu je, aby lidé začali myslet jako tvůrci, říká Jiří Zemánek z Katedry řídicí techniky na pražské Fakultě elektrotechnické ČVUT v Praze.

Řada českých vysokých škol navázala spolupráci s čínskou firmou Huawei. Po varování NÚKIB teď řeší, jak se k partnerstvím postavit.

Fakulta informačních technologií ČVUT pod vedením Jaroslava Kuchaře a ve spolupráci s firmou Profinit otevírá novou Laboratoř otevřených dat (OpenDataLab). Oficiálně se otevře 20. února a primárně je určená pro studenty, ovšem po domluvě budou moci…

Nemám strach z toho, že nás v práci nahradí roboti, ruku v ruce s tím totiž vznikne práce nová. Pokud se ale nezmění náš přístup ke vzdělávání, hrozí, že na ni většina lidí nebude mít, říká Michael Šebek z katedry kybernetiky na ČVUT.

Údaje o až 140 tisících žácích druhého stupně bylo možné získat z testovací aplikace České školní inspekce, která se dá stáhnout z webu. Na problém upozornil pedagog Libor Klubal a ověřil jej poté také Michal Bláha z projektu Hlídač státu. TW –…

Pražská elektrotechnická fakulta připravila na pátek 9. listopadu tradiční Den otevřených dveří, který proběhne jak v sídle fakulty v pražských Dejvicích, tak i v budově na Karlově náměstí. Kromě prezentace studijních možností budou moci…

Skupina Computational Photography Group z Fakulty informačních technologií na Vysokém učení technickém v Brně (CPhoto@FIT) vedená Martinem Čadíkem rozjela spolupráci s Adobe Research, což je výzkumná sekce společnosti Adobe. Brněnští výzkumníci…

Čína se do roku 2030 chce stát světovým lídrem v oblasti umělé inteligence (AI). Jedním z kroků, které pro to vláda chce udělat, je integrace výuky AI do vzdělávacího systému. South China Morning Post informuje, že už byla vydána učebnice…

Hry jsou umění a patří na naši školu, říká pedagožka, která na pražské FAMU rozjíždí výuku herního designu.

Na Centru audiovizuálních studií FAMU se podle očekávání od roku 2019 začne vyučovat tvorba videoher, konkrétně obor herní design (game design). Půjde o magisterský obor, jehož součástí bude praktická i teoretická část a kurzy herní scenáristiky a…

Na pražském Smíchově studenti vedou kurzy, staví roboty nebo vyvíjejí tituly pro virtuální realitu. Výuka má směřovat ke studentům, říká ředitel.

Letošní Robosoutěž ukázala, kolik různých věcí je možné postavit z jedné stavebnice.

Na systémové úrovni to v Česku s digitálním vzdělávání není slavné. Projekt makeITtoday je dalším, který se to snaží řešit.

Studenti Jana Šedivého jsou ve finále soutěže Amazonu a vyhráli i globální soutěž Microsoftu. Výzkumník z ČVUT věří, že AI je budoucnost.

„Programování“ není jen bušení do klávesnice a „počítače“ nejsou jen Facebook, YouTube a hry. Pomozme rodičům to pochopit.

Tentokrát opět o vzdělávání dětí v technických oborech, o tom, jak to jde, když se chce, a taky o tom, proč se nechce…

Děti je potřeba nejprve zaujmout, a teprve potom, nad tím zaujetím, budovat nějaké učení a vzdělávání. A nepodceňujte holky!

Roboti od mladých tvůrci se o víkendu v Praze přetlačovali, jezdili a v bludišti hledali plyšáky.

Školství je, bohužel, velmi konzervativní jako celek. Jsou dynamické výjimky, které ale fungují často navzdory státnímu řízení, nikoli díky němu.

Brněnská firma je zatím jediným partnerem HoloLens pro vzdělávání. Bude o rozšířenou realitu ve školách zájem?

V ČR se o nich moc neví, ve světě si už ale vydobyli slušné jméno. Účastní se i velkých projektů, které by měly definovat podobu a fungování budoucích 5G sítí.

Ve spolupráci s CZ.NIC jsme vyvinuli a vyrábíme výukový EduShield, který umožňuje školit pedagogy či vedoucí zájmových kroužků.

K čemu by bylo nasazení elektronických stavebnic pro automatizaci ve školách? Co by se tím děti naučily? Stavět elektronická zařízení?